Мозжечковая стимуляция – это система физических упражнений, направленных на улучшение функций мозжечка и базальных ганглиев – структур мозга, активно участвующих в формировании движений, речи, координационных актов. Система разработана на основу североамериканской программы Learning Breakthrough (Прорыв в обучении).
Нужна ли вам мозжечковая стимуляция?
Поражение мозжечка и базальных ганглиев является причиной развития тремора; нарушение мышечного тонуса; проблем с координацией, плавностью и точностью движений.
Это приводит к:
- мозжечковой атаксии (последствия инсульта, черепно-мозговой травмы);
- болезни Паркинсона (паркинсонизма);
- хореи;
- атетоза;
- гиперкинеза;
- дистонии и др.
Исследования, проводившиеся в последние десятилетия, обнаружили, что у большинства детей с языковыми и поведенческими проблемами функции мозжечка и базальных ганглиев нарушены. Занятия назначаются детям с нарушениями координации движений, нарушениями внимания, гиперактивностью, нарушениями аутистического спектра, нарушениями устной и письменной речи, проблемами по овладению школьными навыками.
Какую проблему это решает?
Для того чтобы человек мог мыслить и действовать, его мозг должен постоянно обрабатывать информацию о состоянии тела, а также о состоянии окружающей среды. Эта информация попадает в мозг с помощью органов чувств (сенсорных систем).
Далее, первичная обработка информации осуществляется базальными ганглиями, передающими моторным зонам коры информацию, необходимую для планирования движений.
Задача мозга – объединить и проанализировать эту информацию, отделяя главное от второстепенного. За это отвечает мозжечок.
Мозжечок – это диспетчер нашего мозга. Он связан со всеми частями нашего мозга и перерабатывает всю информацию, получаемую от органов чувств. На основе этой информации мозжечок производит коррекцию движений и поведения.
Функции мозжечка и базальных ганглиев можно тренировать. И именно тренировке мозжечка помогает мозжечковая стимуляция.
Раньше педагоги не уделяли внимания мозжечку и его функциям. Ребенок неуклюж, его убаюкивает в машине, он не любит мыть голову или не дает подстригать ногти и т.д. — долгое время считалось, что все это не имеет никакого отношения к языку и интеллектуальному развитию. Ученые установили, что у многих детей с нарушениями развития эта система не работает должным образом. Поэтому дети тяжело усваивают навыки, не могут регулировать свое поведение, плохо говорят, с трудом учатся писать и читать. Кроме улучшения сенсорной интеграции на занятиях ребенок, приобретает умения, необходимые для любого обучения:
- умение сотрудничать со взрослым
- умение выполнять правила и соблюдать границу
- умение проявлять инициативу
- умение получать
- удовлетворение от собственной деятельности.
Как проходят занятия?
В основу программы заложены упражнения на балансирной доске доктора Бильгоу. Дополнительно используются упражнения на фитболах.
В процессе физических упражнений под управлением реабилитолога пациент учится осознавать пределы своего тела и управлять своими движениями. Важный элемент занятия – переход от выполнения упражнений, когда человек повторяет реабилитолога к выполнению упражнений только с помощью словесной инструкции.
На занятиях у пациента возобновляется моторная планировка – способность продумывать последовательность собственных действий.
Благодаря этой методике улучшается координация, нормализуется мышечный тонус, восстанавливается плавность и точность движений.
Какие результаты?
Программа Learning Breakthrough была создана в США, в 50-х годах ХХ века. Она отлично зарекомендовала себя при лечении пациентов с последствиями инсульта (нарушение координации и двигательных программ), болезнью Паркинсона (паркинсонизмом), гиперкинезами и другими заболеваниями.
Автор программы доктор Бильгоу заметил: если дети на перерывах выполняют упражнения на равновесие, их успехи на всех уроках значительно возрастают. Дети становятся более собранными, внимательными, лучше выполняют любые школьные задания.
В чем новизна и отличие от других?
«Неврологическая клиника доктора Яценко» – единственная клиника в Украине, которая использует мозжечковую стимуляцию в реабилитационных программах пациентов с последствиями инсульта, черепно-мозговой травмы, болезнью Паркинсона, гиперкинезами, дистонией.
Видео
Мозжечковая стимуляция в Киеве
Автор: Екатерина Яценко
Стаж: 30 лет.
Врач-невролог, доктор медицинских наук, член Европейской Ассоциации неврологов (EAN), член Украинской Ассоциации по борьбе с инсультом, член Всемирной Федерации по нейрореабилитации (WFNR).