Занятия с коррекционный педагог — это система специальных занять, которая направлена на восстановление утраченных комуникативних и бытовых навыков у пациентов, которые перенесли инсульт или черепно-мозговая травму, а также направлена на преодоление сложностей в вихованни, образовании и обучении детей, что име ют Различные Психофизиологические , психические или физические особенности.
Нужно ли это Вам?
В реабилитационной программе постинсультных и посттравматических состояний, особое место занимает восстановление утраченных коммуникативных навыков. Коррекционный педагог «Неврологической клиники доктора Яценко» осуществляет комплексный и дифференцированный подход к пациентам, имеющим различного вида нарушения речевой и других высших психических функций.
Чрезвычайно важное место в системе реабилитационных мероприятий занимает восстановительное обучение, включающее в себя совокупность методов нейропсихологической, психологической, логопедической, социально-психологической и других видов коррекции.
Основной целью восстановительного обучения больных с последствиями инсульта и черепно-мозговых травм является преодоление социальной и личной дезадаптации.
Печально, но факт: время высоких технологий порождает все больше безграмотных, косноязычных детей. Неудачи ребенка в социуме влекут за собой личностные проблемы: замкнутость, неуверенность в себе, ограниченный кругозор.
Наряду с увеличением числа детей с речевыми нарушениями, все чаще встречаются очень развитые дети с достаточно внятной речью, имеющие проблемы фонематического характера, которые ведут к неадекватности восприятия речи. Данная симптоматика наиболее характерна для дошкольников, учеников начальной школы и левшей. Если вовремя не обратить внимание на данную проблему, то к 5-8 классам она оформляется в стойкое отставание по школьной программе изучения языков и других гуманитарных предметов.
В итоге получается замкнутый круг: в массовой школе такие дети хронически не успевают, но отказать им в обучении никто не имеет права. Школ для детей с ЗПР, как правило, нет, а о возможности направления ребенка в коррекционную школу родители не хотят даже слышать.
В результате такого ученика просто «перетаскивают» из класса в класс, а проблемы лишь накапливаются. Данные, приводимые специалистами из различных регионов страны, указывают на то, что в некоторых школах до 60% детей не усваивают программный материал.
А нужно было всего лишь в дошкольном возрасте обратиться к коррекционному педагогу и решить эту проблему на самом начальном этапе обучения.
Занятия с коррекционным педагогом нужны детям с:
- речевыми нарушениями (алалия, дислалия, дизартрия, заикание, ринолалия)
- задержками психического и речевого развития (ЗПР, ЗПРР)
- гиперактивностью и синдромом дефицита внимания
- нарушениями чтения, письма и счета (дислексия, дизграфия, дискалькулия)
- трудностями в школьном обучении
- необходимостью подготовки к школе (дошкольникам)
Какую проблему это решает?
Работа с коррекционным педагогом способствует:
- развитию речи
- сенсорному развитию
- развитию и коррекции восприятия, внимания, памяти, мышления
- формированию и развитию элементарных математических представлений (количественные представления, счетные навыки, пространственные представления)
- развитию общей и мелкой моторики
- развитию и коррекции навыков письма, чтения, пересказа
- психологическому преодолению низкой самооценки
Наряду с методами прямого воздействия на речь в «Неврологической клинике доктора Яценко» ведется работа по восстановлению других высших психических функций. На решение этих вопросов направлена деятельность коррекционного педагога. Она включает в себя исследование высших психических функций с выявлением степени нарушения мыслительных процессов, памяти, внимания, письма, чтения, счета и др.
Согласно результатам нейропсихологического тестирования, подбирается индивидуальная программа реабилитации пациента.
В чем новизна и отличие от других?
«Неврологическая клиника доктора Яценко» важнейшей задачей работы с пациентами на протяжении всех этапов реабилитации считает создание мотивации и положительной установки на лечение. С этой целью коррекционный педагог клиники проводит индивидуальные консультации родственников пациента, способствую налаживанию внутрисемейных отношений.
В свой деятельности специалисты клиники используют сочетание традиционных и инновационных разработок в области нейропсихологической реабилитации, добиваясь максимального восстановления нарушенных функций и последующей социализации больного.
В «Неврологической клинике доктора Яценко» коррекционный педагог работает с разными возрастными категориями детей по индивидуально составленной для каждого ребенка программе.
Коррекционный педагог проводит выявление социальных и учебных трудностей ребенка; составляет индивидуальный перспективный план работы; проводит индивидуальные занятия, обеспечивающие усвоение программного материала и перенос сформированных на занятиях знаний и умений в другие виды деятельности; проводит консультирование педагогов и родителей.
Как проводится?
Занятия проводятся индивидуально в дружеской, домашней атмосфере в специально организованном развивающем пространстве.
Индивидуальные программы составляются, согласно самым последним разработкам ведущих мировых коррекционных педагогов.
Какие результаты?
Занятия с коррекционным педагогом способствует устранению проблем с речью и трудностей в социальной сфере жизни; повышению самооценки; решению сложностей общения внутри семьи; восстановлению утраченных навыков; освоения программного школьного материала;
